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2019全国高校学术及科研能力提升研修班（成都）
时间：2019-07-29 08:00 至 2019-08-01 18:00
地点：成都
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2019全国高校学术及科研能力提升研修班（成都） 已过期
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会议介绍
会议内容 主办方介绍
2019全国高校学术及科研能力提升研修班（成都）宣传图
科研在高校职能中居于重要地位，是科技创新体系的重要组成部分。高校
及研究机构承担着重要的科研任务，努力提升学术与科研能力，是每一位高校教师、科研工作者乃至研究生都面对的问题。为帮助高校及科研机构适应新时代学术与科研要求，培养科学研究思维，创新科学研究方法，提升科学研究能力，我中心举办“全国高校学术及科研能力提升研讨会”。
时间地点
2019.7.29-8.2，成都；7 月 29 日报到。
主要内容
学术期刊论文写作、评价与发表
各类基金申请书撰写、申报与演练
定量研究方法实践，科研选题与项目设计
学术思维培养与科研方法创新，科研团队建设
科研项目的设计与申报---从原则到方法、从理论到实践
参加人员
各高校及学术科研机构领导、校办、科研处（科技处）、研究生院、教务处、规划处、高教研究室、人事处、教师发展中心、教育质量与评估中心、督导处、现代教育技术中心、职业教育中心、二级学院（系）院长（主任）、系（教研室）主任、学科带头人、专业带头人、科研管理人员、科研团队、骨干教师及在读硕博研究生。
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会议日程
会议嘉宾
（最终出席嘉宾以会议现场为准）
杨润勇，教育学博士，博导，中国教育科学研究院研究员，教育法制与标准研究所所长， 中国教科院原科研处长。长期致力于“课题研究”，有着丰富的各级各类科学研究及管理经历，有着丰富的国家级课题研究经验。抽取、整合了具有典型意义的若干课题真实申报案例，形成了“基于研究，基于案例，基于问题”的课题研究思路，梳理了课题研究中的“关键点”，调研了教师普遍存在的“问题点”， 分析了问题解决的“基本点”。
讲座题目：教师课题研究策略与案例分析内容摘选：
课题研究的 6 个关键点：①专业发展的根本点---课题，②申报成功的根本点---选题，③课题设计的根本点---问题，④找到好问题根本点---价值，⑤课题价值的根本点---观点，⑥创新闪亮的根本点---方法假设。
课题研究认知 10 要点
适合研究方法的基本标准
研究方法设计的基本策略
课题设计要点解析
申报书设计：规范科学创新三合一
提升课题立项率 10 策略
王丰年，清华大学编辑，哲学博士，荣登 2017 新闻传播学最有影响力学者排行榜。讲座题目：学术论文写作的几个要素
内容摘选：通过案例分析，讲述学术论文选题、结构、正副标题、署名、关键词、摘要、引言、正文、参考文献等撰写办法，分析常见问题，并提出改进对策。全面剖析论文写作常见问题及解决办法，例如论文摘要 9 误区、4 要素及 8 注意事项，论文关键词 7 问题、4 原则等。
以“选题”为例，结合丰富案例，讲述以下内容：
论文选题 3 问题：对文献资料理解偏差、未能推陈出新和选题过大，辅以详细案例讲解
论文选题 4 原则：创新性、价值性、科学性和可行性，辅以详细案例讲解
论文选题 7 方法：略
论文题目 6 问题（含副标题 9 问题）：略会议特色：安排面对面指导学术论文写作。
特邀 985 高校专家，讲座题目：教学研究设计与国际论文发表
内容摘选：随着我国高校教育改革的不断深化，教师承担的教学科研压力越来越大。本讲座从一线教师的视角，关注如何结合教学工作有效实现教师的自身专业化发展，提高自己的学术生存能力。主要内容包括：
一线教师专业发展的内涵和策略
教学研究所需的两种知识分析；行动研究的基本要素
教学研究的三种研究对象；如何把教学问题转变成研究问题
如何选择国际期刊，国际期刊如何审稿
如何应对评审意见；讲解论文发表关键第一步
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参会指南
会议门票
会务费： 1980元/人。食宿统一安排，费用自理。
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温馨提示
酒店与住宿:
为防止极端情况下活动延期或取消，建议“异地客户”与活动家客服确认参会信息后，再安排出行与住宿。
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活动各项资源需提前采购，购票后不支持退款，可以换人参加。
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部分参会单位
- 河南工学院
- 上海财经大学浙江学院
- 北京第二外国语学院
- 天津商业大学
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