1. 医教协同，深化临床医学人才培养改革探讨：

（1） “5+3”一体化人才培养模式改革相关内容；
（2） 加强标准化、规范化医学人才培养体系建设；
（3） 深化院校教育改革，建立健全毕业后教育制度探讨；
（4） 临床医学人才培养标准、临床实践教学标准、培训基地标准等标准化建设工作；
（5） 本科教育、住院医师规范化培训和毕业后教育的过渡和衔接问题探讨。

2.中医临床教育工作探讨：

（1） 高等中医药院校中医临床教学实践、实训基地建设；
（2） 中医临床教师的培养与梯队建设；
（3） 中医临床教学管理、临床教学质量的过程管理、监控与评估；
（4） 临床专业学位研究生培养模式、住院医师规范化培养模式探讨；
（5） 医学生综合素质教育（人文精神、心理健康、政治思想、德育教育等）。

3.教育教学改革：

（1） 高等中医药院校临床教学实践基地建设、管理研究；
（2） 实践教学、实验教学、临床模拟教学等实践教学方法改革研究；
（3） 中医临床教学及考试内容、方法、手段和课程体系的改革与优化经验；
（4） 中医专业学生临床能力培养，院校教育与师承教育相结合的教育模式研究；
（5） 新编、自编医学教材的使用及中医临床教学与时俱进改革、创新的思路；
（6） 中医临床教学科研的方法学研究，临床教学类课题（含本学会课题）成果报告。