21世纪的大学在现代经济发展中，已成为一个不可缺失的重要机构。它不但孕育出下一代的领导人与知识型的工作者，其前沿的研究成果一方面透过出版，专利和雏形展示出来，同时也通过商业化，专题研讨会，及顾问的方式来促进与推动地区和国家经济的发展。在欧美国家的大学里，产学研的紧密交流合作，共同促进科技的创新与商业化，已慢慢地形成，除了教学与研究外，的第三任务了。 第三任务的加入，不但将创业教育带入了高校了创业教育，更影响了人们对高校本质的质疑；它是否将成为“创业者”的工厂了？它在21世纪里该担当起何样的角色？ 尤其在目前国内经济正处于经济转型的“大众创业，万众创新”，高校生态(University Ecosystem)该当如何建立？

创新创业型大学研讨会

I. 大学创新创业教学模式与课程体系

21世纪的高校在现代经济发展中，不仅需要担当教学与研究的传统职责，它更需负起了“第三” 的新任务 － 产学研的紧密交流合作，共同促进科技的创新与商业化，来促进与推动地区和国家经济的发展。这“新”任务 对全球所有的高校的转型都带来极大的挑战；从高校的本质，到教学的思维与模式都产生了观念性的改变，尤其在创业教育(Entrepreneurship Education)。事实上，创业教育的也从传统“制造”创业者的思维里，演变成为创新经济驱动力的孕育机构。这这专题将由三位专家学者分享他们多年经验的报告：

a. Adam Brandenburger （纽约大学教授）－美国纽约大学创新教育的思维

b. Lauber Li（法国SKEMA知识经济学院苏州校区院长） － 法国苏州校区创新创业的教学理念与模式

c. 朱燕空（石家庄经济学院创新创业执行院长） － 美国百森学院（Babson College）教学体系与方法论

II. 大学／产业合作：科技转移，科技园与孵化器

大学在本质上与这回（或当地）人才的培养是脱离不了关系的。在上个世纪中，后期更积极的推动其前沿的研究成果商业化成为加速推动经济发展的驱动力。因此大学里科技园与孵化园如春笋般的快速成长，成为大学与产业合作的交集地。这专题里的主题如下：

大学／产业合作

a. 杜家滨（前微软与思科中国总裁） － 分享他担任微软与思科中国总裁时国际企业与高校合作的经验与思维及其架构

b. Ling Loerchner（加拿大滑铁卢大学科技转移处主任） － 介绍加拿大高校科技转移的思维与策略及相当的法规

科技与与孵化园

a. Carol Stewart（加拿大滑铁卢大学科技园管理主任，北美高校科技与孵化园协会理事）－ 分享北美高校科技与孵化园的经营模式的思维与策略

b. 黎怡杭 （南京大学创新创业学院执行院长）－ 介绍孵化器与加速器的发展模式及目前的趋势

c. Paul Huang（西交利物浦大学创新研究中心主任）

III. 数字化创新（Digital Disruption): 创客空间（MakerSpace),创造实验室（Digital Fabrication)

互联网与数字化 （Internet & Digitalization）将人类带进了前所未有的境界。一种新的数字革命正在到来，这一次是与在制造息息相关；一为制造的智能化，一为数字化的制造。前者带动了以德国为首的工业4.0热潮。后者让个人无论在何时何地都能基于其个性化的需求而能设计和生产其所要的产品。这些技术将对传统生产模式带来极大的挑战。也正是这科技推动了全球创客空间（MakerSpace）的兴起。这专题将由两位这方面的推动者及专家分享他们的经历。

李大维（深圳开放式创新实验室主任）－ 开放式创新实验室的建设架构与发展前景

主办方：南京大学国际创新创业学院

时间： 14:00 9/21／2015 － 16:00 9/22/2015

地点： 南京大学， 南京