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2020高教国培教师发展常态化线上工作坊之九 以学生为中心的高校金课建设工作坊
时间：2020-05-30 08:00 至 2020-05-31 18:00
地点：线上活动
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2020高教国培教师发展常态化线上工作坊之九 以学生为中心的高校金课建设工作坊 已过期会议时间：2020-05-30 08:00至 2020-05-31 18:00结束 会议地点： 线上活动 详细地址会前通知 会议规模：暂无 主办单位： 高教国培（ 北京） 教育科技研究院
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会议介绍
会议内容 主办方介绍
2020高教国培教师发展常态化线上工作坊之九 以学生为中心的高校金课建设工作坊宣传图
关于举办“高教国培教师发展常态化线上工作坊之九
以学生为中心的高校金课建设工作坊”的通知
各高等（高职）院校相关部门负责人：
高教国培推出线上教师工作坊以来，从在线教学设计、混合式教学设计与实践、金课建设与申报、虚拟仿真实验教学项目建设及青年教师教学与科研能力提升等多个方面已连续开展了二十多期，累计参加培训教师近万人，覆盖全国数百所高校教师。
“以学生为中心的高校金课建设”是本系列工作坊的核心践行理念，高教国培跨界整合强大师资力量，例如清华大学慕课第一人于歆杰教授就曾多次担任线上工作坊坊主，畅谈“以学生为中心”的教与学，贯穿课程思政、混合式金课建设，受到老师们的一致好评。
基于慕课和“雨课堂”，于歆杰老师应用“雨课堂”工具开展大容量班级的混合式教学改革，将优质在线教育资源在大学实体课堂中落地应用，为更深入了解以学生为中心的混合式教学设计、掌握混合式教学的过程性评估与教学研究方法、了解高校金课建设的思路与申报方法，高教国培经研究决定，将继续邀请清华大学于歆杰教授担任本期线上工作坊坊主，帮助老师们进一步掌握以学生为中心的内在特征，助力高校金课建设。现将相关事宜函告如下，希望各院校积极支持和配合，组织相关教师参加。
坊主
于歆杰，清华大学电机系教授、博士生导师，北京市教学名师奖和清华大学首届新百年教学成就奖获得者，教育部新世纪优秀人才，中国电机工程学会电工理论与新技术专委会副主任委员，中国电工技术学会电磁发射技术专委会副主任委员，《电工技术学报》编委，国际SCI期刊副主编，清华大学在线教学指导专家组组长。
聚焦
分合之道——慕课知识点划分、脚本设计和视频制作；
融会贯通——慕课非视频资源与视频构造全周期学习；
学以致用——以学生为中心的混合式教学设计；
日省月试——混合式教学的过程性评估与教学研究方法；
形式：坊主直播讲座、网络互动交流、案例分享解析、全程微信答疑；
【参加对象】
各高等院校、军队院校(含高职、高专、成人院校）分管副校长；教务处、人事处、教师发展中心、职业教育中心、现代教育中心（网络中心、信息中心、信息化建设办）等教学资源库建设负责人；二级学院教学副院长、各系部主任、教研室负责人、各专业负责人、教学管理人员；国家级、省级、校级精品课教学团队负责人、骨干教师、主课教师等。
【时间安排】2020 年 5 月 30 日——5 月 31 日
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高教国培（ 北京） 教育科技研究院
我院是经国家行政管理部门批准，由高校知名的教育专家、教育技术专家、科研管理专家组成的机构。专注于高等教育的研究与服务，科研技术的研究与推广。我院与国内多所高等院校、职业院校及其他社会机构长期保持良好的合作关系。致力于中国教育事业的发展研究，服务范围包括高校的教育教学，教育咨询，教师培训，教学方法和教育技术培训，教改项目的培训，教育管理的培训，大学生就业、创业的教育，教育信息化与软件研发，数据管理等多个领域。我院也承担教育部门委托的研究、评估、培训等任务，助力教育工作者的继续教育、学术研究等工作。
会议日程
（最终日程以会议现场为准）
【日程安排】
第一天：5月30日 | ||
时间 | 课程主题及课程内容 | 预期培训效果 |
上午 9:00-11:00 | 分合之道——慕课知识点划分、脚本设计和视频制作 1、慕课知识点拆分设计方法 2、《电路原理》案例分享 3、录制视频前需要准备的“脚本” 4、视频DIY制作与专业制作 | 学习成效： 1、64学时的《电路原理》课划分了多少知识点？每个视频最长几分钟？最短几秒钟？ 2、规划知识点前后续关系对学生个性化学习有何帮助？ 在讲座中找到这些问题的答案，慕课设计过程中的疑惑迎刃而解 |
下午 14:30-16:30 | 融会贯通——慕课非视频资源与视频构造全周期学习 1、慕课的学习周期 2、在线习题、quizz、考试设计 3、在线实验设计和技术支撑 | 学习成效： 1、慕课就是看视频？如何保证慕课的学习效果？学生如何获得学习评价反馈？ 2、慕课不能做实验？实践教学没法弄？ 这些误区都能解决，让慕课支撑全周期学习 |
第二天：5月31日 | ||
上午 9:00-11:00 | 学以致用——以学生为中心的混合式教学设计 1、混合式教学理念 2、混合式教学组织模式 3、混合式教学的案例分享 | 学习成效： 1、线上、线下怎么混？ 2、线下课堂干什么？ 混合式教学终极大拷问，在案例中找到答案！ |
下午 14:30-16:30 | 日省月试——混合式教学的过程性评估与教学研究方法 1、雨课堂——混合式教学利器 2、教学档案与过程性评估 3、形成教学成果：教学成果奖申报经验 | 学习成效： 1、混合式教学效果如何评价？ 2、什么信息工具可以实现过程性评价？ 3、我开展的混合式教学怎么收集一些数据开展研究？ 以产出为导向，在混合式教学中的体现方法都在这里了 |
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会议嘉宾
参会指南
会议门票
【费用标准】
980元/人，学习结束，您将获得高教国培认证的个人专属结业证书，效果等同传统线下培训
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温馨提示
酒店与住宿:
为防止极端情况下活动延期或取消，建议“异地客户”与活动家客服确认参会信息后，再安排出行与住宿。
退款规则:
活动各项资源需提前采购，购票后不支持退款，可以换人参加。
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会议支持：
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