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2020高校教师发展常态化线上工作坊之四 教研方法与教学成果凝练申报
时间：2020-05-16 08:00 至 2020-05-17 18:00
地点：线上活动
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2020高校教师发展常态化线上工作坊之四 教研方法与教学成果凝练申报 已过期会议时间：2020-05-16 08:00至 2020-05-17 18:00结束 会议地点： 线上活动 详细地址会前通知 会议规模：暂无 主办单位： 高教国培（ 北京） 教育科技研究院
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会议介绍
会议内容 主办方介绍
2020高校教师发展常态化线上工作坊之四 教研方法与教学成果凝练申报宣传图
关于举办“高教国培教师发展常态化线上工作坊之四
各高等（高职）院校相关部门负责人：
教学成果是高校教学水平、教学质量和办学综合实力的重要表现之一，为掌握教学研究方法，熟悉最新的教学成果奖申报动态，更有效地开展教学成果凝练工作，提高教育教学研究能力，从而进一步提升教学成果奖的申报能力和水平，推动新时期高等教育质量攻坚战，高教国培特举办“教研方法与教学成果凝练申报线上工作坊”。
本工作坊旨在提升新时期高校教师的教研能力，学习教研课题选题与设计及教学成果的凝炼方法与技巧，探讨教学成果奖的申报、成果转化经验，并且为培育下一届省级国家级教育教学成果奖做好前期准备，交流项目申报与研究的相关经验，最终配合年度教学成果奖的申报与评审工作，推进教学研究成果奖的申报工作规范，提高申报工作针对性，加强对申报工作的管理。现将相关事宜函告如下，希望各院校积极支持和配合，组织相关教师参加。
联席坊主
傅钢善，陕西师范大学二级教授，博士生导师，国家级教学名师、国家“万人计划” 教学名师，全国优秀教师、全国教育系统职业道德建设标兵，获三届国家级教学成果二等奖，主讲课程《现代教育技术》被评为国家级精品课、国家级精品资源共享课、国家级精品在线开放课（金课）。 2017年获评陕西师范大学首届“教学终身成就奖”。
于歆杰，清华大学电机系教授、博士生导师，北京市教学名师奖和清华大学首届新百年教学成就奖获得者，教育部新世纪优秀人才，中国电机工程学会电工理论与新技术专委会副主任委员，中国电工技术学会电磁发射技术专委会副主任委员，《电工技术学报》编委，国际SCI期刊副主编。清华大学在线教学指导专家组组长。
主要内容
1、教学研究的基本原则与方法；
2、教改教研项目的选题与研究目标；
3、教改教研项目的申报与实施；
4、教研教改项目案例分享：项目申报书撰写实务指导；
5、教学成果凝练；
6、教学成果奖申报要素与亮点展示；
7、教学成果案例分享：各级教学成果奖申报实务指导。
形式：坊主直播讲座、网络互动交流、远程技术指导、全程微信答疑；
【参加对象】
各高等院校（含高职、高专、成人院校）分管副校长；教务处、人事处、教师发展中心、教学质量监控处、评估中心、科研处、办公室、督导室等部门领导与二级学院教学副院长、各系部主任、教研室主任及骨干教师等。
【时间安排】2020 年 5 月 16 日—— 5 月 17 日
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高教国培（ 北京） 教育科技研究院
我院是经国家行政管理部门批准，由高校知名的教育专家、教育技术专家、科研管理专家组成的机构。专注于高等教育的研究与服务，科研技术的研究与推广。我院与国内多所高等院校、职业院校及其他社会机构长期保持良好的合作关系。致力于中国教育事业的发展研究，服务范围包括高校的教育教学，教育咨询，教师培训，教学方法和教育技术培训，教改项目的培训，教育管理的培训，大学生就业、创业的教育，教育信息化与软件研发，数据管理等多个领域。我院也承担教育部门委托的研究、评估、培训等任务，助力教育工作者的继续教育、学术研究等工作。
会议日程
（最终日程以会议现场为准）
【日程安排】
第一天：5月16日 | |||
时间 | 课程主题及内容 | 预期培训效果 | 主讲人 |
上午 9:30-11:30 | 教学研究与课题立项实施 1、新时期高校人才培养新要求 2、教学研究的价值与基本原则 3、教学研究课题的立项与实施 4、教学研究的成果产出与总结 | 学习成效：能够明晰新时期我国高校人才培养的新政策新要求，深刻理解教学研究的特点和必要性，以及教学研究的内涵和基本原则，教研课题的申报技巧、研究方法以及如何转化为成果。 | 傅钢善 陕西师范大学二级教授 |
下午 15:00-17:00 | 教学成果总结凝练申报与典型案例赏析 1、教学成果的价值与内涵 2、教学成果的总结方法与凝练技巧 3、教学成果的申报与注意事项 4、典型案例赏析 | 学习成效：能够理解教学成果的价值意义、基本内涵和新要求，掌握教学成果总结的基本方法和凝练技巧，明晰教学成果申报流程和注意事项，通过案例赏析提升组织优秀教学成果材料的基本能力。 | |
第二天：5月17日 | |||
上午 9:30-11:30 | 教学研究——教学研究能力提升与项目申报 1、自然科学基金中的新增交叉学科——支撑教学研究 2、教改项目的申报与实施——以清华大学首门混合式教学改革课程为例 | 学习成效：能够明晰国家自然科学基金项目几个关键部分之间的内在逻辑关系，掌握文件管理软件和思维导图软件对撰写国家自然科学基金的帮助，掌握开展混合式教学改革获取教育数据的方法，了解F0701代码国自然基金申报的案例。 | 于歆杰 清华大学电机系教授 |
下午 15:00-17:00 | 教学成果申报——方法与案例 1、提炼教学成果的特色亮点，示范成效； 2、如何填写教学成果申报书，撰写总结报告，准备支撑资料； 3、案例分享：从电路原理教学改革到教学成果奖申报 | 学习成效：能够明晰教学成果奖几个关键部分之间的内在逻辑关系，掌握开展高质量教学所需的理念和方法，了解清华大学电路原理课程申报教学成果奖的体会。 | |
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会议嘉宾
参会指南
会议门票
【费用标准】
980元/人，学习结束，您将获得高教国培认证的个人专属结业证书，效果等同传统线下培训，可作为继续教育学时证明。
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温馨提示
酒店与住宿:
为防止极端情况下活动延期或取消，建议“异地客户”与活动家客服确认参会信息后，再安排出行与住宿。
退款规则:
活动各项资源需提前采购，购票后不支持退款，可以换人参加。
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