【课程简介】

       人才建设是企业实现总体战略目标的人力资源保障，是可持续发展的根本动力。“致天下之治者在人才，国势之强由于人”，人才发展不仅成为国家级战略目标，在时代发展与人才危机背景之下，企业人才发展也势在必行。

       某种意义上说，企业不缺乏人才，缺乏的是人才发展的能力，也即持续的高质量人力资源供给。本课程将从以下问题出发，介绍建立高效人才发展体系的秘诀。

 如何用系统的思维去发展人才？

 如何突破管理者人才发展的误区？

 如何寻求最优的人才发展方案？

       本课程带领大家从企业运营的系统角度出发，探讨人才发展在企业管理中的重要意义。并通过顶层设计模型、可实操的工具方法、切合实际的商业案例等多种手段，帮助管理者系统地学习与掌握人才发展的方法，为企业构建竞争优势指路。

【课程安排】

 2天

 70%授课教学+30%互动教学

【课程亮点】

 资深咨询顾问组成讲师团队

 先进管理理念、实用工具方法与标杆管理实践结合

 打破管理者传统的认知误区

 通过系统教学，从宏观上看清方向，从细微处抓好落实

 理论+工具+案例一体式教学

 边学边练，讲师一对一指导

 咨询顾问结合项目咨询经验切身教学

【课程价值】

 创新的课程内容，从企业运营的大视角再认识人才发展

 全面提升管理认知，打破人才固化思维

 掌握先进的人才发展理念与模型

 创新学习方法，理论、案例相结合

 建立面向企业未来的人才发展机制

【课程对象】

 企业董事长/创始人、总经理、CE0、CHO、COO等企业高管

【课程内容】

 人才短缺已经成为全球经济发展的阻碍

 致天下之治者在人才，国势之强由于人

 VUCA时代，变革的核心是人才

 工具：人才发展“三高”模型

二、人才发展引领企业发展

 为企业打造一支最优队伍

 千军易得，一将难求

 最合适的人，都是培养出来的

 经营人才就是在经营企业

 只有重视人才，才能留住人才

 基业长青的企业都重视人才发展

 案例：某龙头地产公司的人才内生机制

三、人才发展的六大难题

 难题一：等不及，今天培养的人才，明天才能用

 难题二：划不来，投入大于产出

 难题三：舍不得，为了留住人，还要支付更高的薪水

 难题四：靠不住，教会徒弟饿死师傅，师傅不愿教

 难题五：养不成，钱花了，人没有培养成

 难题六：搞不懂，人才发展怎么做

 案例：“黄金人”的故事——人才发展创造长期智力资本

四、人才发展的双环模型

1. 建立人才标准，是人才发展的起点

 素质模型提炼两视角

 任职资格标准建立三步骤

 案例：TX公司任职资格体系

 活动：“人才轮”游戏之“我想要的员工在哪里”

2. 开展人才盘点，是人才发展的关键

 人才盘点六步骤

 人才结构盘点二维模型

 人才配置四大手段

 工具：人才地图

3. 落实人才培养，是人才发展的核心

 人才库管理的六个环节

 人才培养的三个阶段

 案例：雀巢，根植于文化的培训观

 人才培养的“721”法则

 培训要虚实结合，有形与无形并重

 小企业重“训”，大企业重“培”

 培训设计实操——培训设计五步法

 案例：GE，从人力资源到人力资本，靠的是培训

 企业最大的浪费就是经验的浪费

 岗位带教的适用条件

 “三导师”制带教的选择

 如何让老员工愿意教

 “做中学”的两种主要方式

 工具：工作特征模型

 无聊枯燥的工作，是对员工最大的负激励

 有挑战性工作设计的五大方法

 八步搭建轮岗体系

 活动：“人才轮”游戏之“如何培养我的员工”

 领导力发展不在于职级的高低

 工具：领导力发展能力模型

 领导力发展的四个环节

 案例：TCL领导力发展项目分享

 为什么越来越多企业开始做管培生项目

 管培生四阶段成长路径

 管培生四专项培养方式

 案例：JD为什么管培生计划会成功

 人才梯队管理三大要点

 案例：沃尔玛人才发展通道机制

4. 定期人才评估，是人才发展的价值拓展

 人才评估的前、中、后三阶段

 人才评估标准的3*2模型

 人才评估的七大工具

 人才评估结果的四项应用