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在线直播师资培训系列——课程思政认知升级与设计创新（8月）
时间：2020-08-12 08:00 至 2020-08-15 18:00
地点：线上活动
- 参会报名
- 会议介绍
- 会议日程
- 会议嘉宾
- 参会指南
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在线直播师资培训系列——课程思政认知升级与设计创新（8月） 已过期会议时间：2020-08-12 08:00至 2020-08-15 18:00结束 会议地点： 线上活动 详细地址会前通知 会议规模：暂无 主办单位： 北京智慧化教育科技研究院
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会议介绍
会议内容 主办方介绍
在线直播师资培训系列——课程思政认知升级与设计创新（8月）宣传图
在线直播师资培训系列
——课程思政认知升级与设计创新
培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴，必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。习近平总书记强调：“所有课堂都有育人功能，不能把思想政治工作只当做思想政治理论课的事，其他各门课程都要守好一段渠、种好责任田。要把做人做事的道理、把社会主义核心价值观的要求、把实现民族复兴的理想和责任融入各类课程教学之中”。《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》要求“大力推动以‘课程思政’为目标的课堂教学改革。”为帮助广大教师深入挖据各类课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，全面提升课程思政能力，全面推进高校课程思政建设，特举办本次线上工作坊。
一、培训对象
各专业教师、专业或课程建设负责人、党委教师工作部、教务处、教师发展中心、二级院部等教学管理者；学校思政教育工作者。
二、学员收获
1、帮助学员深化对“课程思政”精神实质和重大意义的认知，强化学员立德树人意识，激发学员开展课程思政建设的内在驱动，争做课程思政优秀教师。
2、帮助学员整体上掌握课程思政内容体系，引导教师根据不同专业人才培养特点和专业能力素质要求，科学设计思想政治教育重点融入内容，制作本专业课程思政元素列表。
3、帮助学员重点掌握若干种课程思政教学设计的三大原则和五种方法，指导学员结合本专业教学内容设计一个“课程思政”教案，并进行说课和设计成果交流展示活动。
4、熟悉超级教案信息化工具，支持课程思政教学设计与创新，让教师的备课、教学组织更轻松更有效：课堂互动、微训练、快速微课制作及推送、智能大纲管理、远程直播教学、课堂知识挑战、在线主题讨论、课下线上知识库推送及阅读、360智能考评、痛点挑战、教学法模版、课程思政融合教学设计库参考……。
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会议日程
（最终日程以会议现场为准）
- 培训日程
直播时间：2020年8月12日——8月15日
时间安排 | 主要内容 | 学习成果物 |
第一天 1.5小时 | 破冰起航 | 个人线上学习承诺 |
S1回归初心：课程思政的内涵与意义 学习目标：全面了解有关课程思政重要文件和会议精神，深入把握课程思政精神实质和本质要求。升级对课程思政价值和意义的认知，增强开展课程思政工作的内在驱动力。 S2意义建构：思政元素的发掘与提炼 学习目标：探寻课程和知识点的育人价值和意义，提升为知识赋予意义的能力，掌握挖掘专业课程中思政元素的方法和流程，了解思政元素分类，形成所教课程“思政元素词汇表”。 | 设计所教课程“思政元素词汇表”；撰写体现课程思政的课程目标和教学目标 | |
第二天 1.5小时 | 学员作业点评 | 设计与专业结合的课程思政主题课程或专业讲座原型；运用三大原则设计1-2个教学示例。 |
S3它山之石：课程思政的两种模式 学习目标：了解课程思政先进做法，掌握课程思政的两类常见模式并结合自己的专业进行设计练习。 S4道术结合：课程思政的原则与方法 学习目标：掌握课程思政教学设计的三大原则和若干方法并结合自己的专业进行设计练习。 | ||
第三天 1.5小时 | 学员作业点评 | 对照学习科学基本原理，反思专业课教学，撰写反思报告。 |
S5案例解读：课程思政的案例与分析 学习目标：分别分析人文社会科学和自然科学两类专业课程思政设计案例，探索课程思政设计的规律。 S6认知升级：学习科学原理与课程思政教学创新 学习目标：了解态度、价值观改变的学习规律，掌握支持课程思政教学设计与创新的学习科学基本原则。 | ||
第四天 1.5小时 | 学员作业点评 | 设计一节课程思政教学并说课；课程思政教学设计反馈表。 |
S7实践演练：课程思政的设计与创新 学习目标：每人设计一节课程思政示范课堂原型，结合自己的专业课程进行课程思政教学设计和说课。 S8项目总结：课程思政的承诺与行动 学习目标：复盘学习过程，总结学习收获，表彰优秀学员，做出行动承诺。 |
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会议嘉宾
（最终出席嘉宾以会议现场为准）
吴现波：高校教师，山东省级一流本科课程主持人。长期专注于思政课教学设计、课程思政和思创融合的研究与实践，思政与创业教育协同育人的先行者，首创基于思创融合的思政五步教学法，擅长引导式工作坊设计与主持，先后在北京师范大学等国内百余所高校以及教育部教师网络培训中心直播课堂、教育部规划建设中心产教融合专题培训班、中国职业教育学会等平台授课。人民网等媒体以“创新教学设计 重构学习体验”为题报道其教改实践，《中国青年报》以“理论有温度 课堂有新意”为题报道其教学改革事迹.三、专家介绍4、熟悉超级教案信息化工具，支持课程思政教学设计与创新，让教师的备课、教学组织更轻松更有效：课堂互动、微训练、快速微课制作及推送、智能大纲管理、远程直播教学、课堂知识挑战、在线主题讨论、课下线上知识库推送及阅读、360智能考评、痛点挑战、教学法模版、课程思政融合教学设计库参考……。
胡 涛：福建农林大学管理学院案例研发中心副主任，学校教师教学发展中心教学技能工作坊（ISW）认证项目负责人，福建省高校创新创业师资培训讲师。获美国百森商学院创业教育师资认证、埃里克森国际教练学院教练课程认证、加拿大教学技能工作坊引导师（FDW）认证和Enterprise Evolution UK创展英国创业导师（CEO）认证。专注于学习活动和体验设计、专创融合教学法、案例教学法的研究与实践，擅长课程架构、学习活动设计和引导式教学，策划和主持课程思政工作坊10余场，先后为广西师范大学等国内60余所高校进行师资培训。
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参会指南
会议门票
五、培训证书
培训结束后颁发培训证书，培训学时计入在职干部继续教育学时。
六、培训费用
培训费：580元/人（团队报名可享受团队优惠价，详情致电咨询），
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温馨提示
酒店与住宿:
为防止极端情况下活动延期或取消，建议“异地客户”与活动家客服确认参会信息后，再安排出行与住宿。
退款规则:
活动各项资源需提前采购，购票后不支持退款，可以换人参加。
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