关于举办“高校教学督导与教学评估及教学质量保障体系建设研修班”

的邀 请 函

各高等院校相关部门负责人：

2018年教师节之际，全国教育大会的召开标志着我国高等教育进入内涵式发展新阶段，高等教育发展面临新使命、新任务。提升质量是我国高等教育当前的核心任务。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》明确提出：把提高质量作为教育改革发展的核心任务，健全教学质量保障体系，改进高校教学评估；加强管理，不断提高研究生特别是博士生培养质量。2017年，全国各类高等教育在学总规模达到3779万人，在全球所有国家和地区中列第一，高等教育毛入学率达到45.7%，全国共有普通高等学校2613所。但在目标定位、教学理念、质量保障体系建设等方面，我国高等教育质量和发达国家相比还有一定差距，迫切需要通过评估来引导高校分类发展，在不同领域、不同层次办出水平、办出特色。

探索建设中国特色现代高等教育评估制度，就是要以习近平总书记在全国教育大会上重要讲话精神为指引，从评估工作的四大关键环节入手，聚焦创新高等教育评估体系设计、重构评估技术和评估指标体系、强化高校内部质量文化建设、建立以评促建长效机制，推动深化高等教育体制机制改革，持续提升教育教学水平和人才培养质量，加快教育强国建设。

为助力各院校积极响应全国教育大会的重要精神指引，进一步深化教育教学改革，加强质量保障体系建设，健全学校自我评估制度，创新教学督导模式，进一步提升高校教育督导人员能力建设，推进教育内涵发展与质量提升，经研究我院将继续举办“高校教学督导与教学评估及教学质量保障体系建设研修班”，请各高校收到通知后协助转发通知，积极组织有关老师参加。现将具体事宜告知如下：

【时间地点】

2019年3月22日-3月25日   西安

2019年4月26日-4月29日   杭州

【参会对象】

各高等院校（含高职、高专、成人院校）分管副校长；教务处、人事处、教师发展中心、教学质量监控处、评估中心、发展规划处、办公室、督导室等部门领导及相关老师；二级学院教学副院长、各系部主任、教研室主任、教学秘书及骨干教师等。

【主要内容】

1、新时期高等教育质量保障制度与审核评估内涵解读；

2、中国高等教育内涵式发展解析；

3、当代高等教育发展新理念新趋势；

4、审核评估与高校内部质量保障体系建设；

5、审核评估组织实施与自评报告撰写；

6、教学督导工作的地位、作用、内容、原则、方法；

7、教学督导工作改革的探索与实践；

8、高等院校人才培养质量保障体系建设；

9、高校教师课程设计与课程资源运用的督导；

10、高等学校本科教学工作审核评估方案解读与学校评建工作建议；

11、军队院校教学督导发展与实施经验。

【费用标准】1980元/人，食宿统一安排，费用自理。培训结束，经专家考核通过，发放结业证书。